{"id":447,"date":"2020-03-05T12:32:39","date_gmt":"2020-03-05T11:32:39","guid":{"rendered":"https:\/\/ramonescale.com\/?page_id=447"},"modified":"2022-10-12T12:39:08","modified_gmt":"2022-10-12T10:39:08","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/formacion\/cursos\/","title":{"rendered":"Cursos"},"content":{"rendered":"\n
  1. Formaci\u00f3n Integral Para Cantantes. Nivel 1 y 2.<\/a><\/li>
  2. Direcci\u00f3n y Arreglos. Nivel 1 y 2.<\/a><\/li>
  3. Improvisaci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n Para Solistas. Nivel 1 y 2.<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    Formaci\u00f3n Integral Para Cantantes. Nivel 1 y 2.<\/h2>\n\n\n\n

    Formato<\/h3>\n\n\n\n
    • M\u00ednimo de 4 sesiones de 3h, una vez al mes o quincenal. Se puede acordar con el grupo.<\/li>
    • 8-10 personas m\u00e1ximo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      <\/td>      		Nivel 1<\/strong><\/td>Nivel 2<\/strong><\/td><\/tr>
      Para qui\u00e9n<\/td>Principiantes<\/td>Nivel medio, se requiere experiencia previa en coros.<\/td><\/tr>
      T\u00e9cnicas \/ Beneficios<\/td>Descubrimiento de la propia voz.
      Aprender de modo pr\u00e1ctico qu\u00e9 significa cantar.
      Las bases del \u201cempaste\u201d t\u00edmbrico.
      Ritmos b\u00e1sicos.<\/td>      		Los distintos colores t\u00edmbricos.
      Profundizar en la conexi\u00f3n con el propio sonido.
      Polirritmias y amalgamas.
      Profundizaci\u00f3n t\u00edmbrica y estil\u00edstica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      Direcci\u00f3n y Arreglos. Nivel 1 y 2.<\/h2>\n\n\n\n

      Formato<\/h3>\n\n\n\n
      • M\u00ednimo de 4 sesiones de 3h, una vez al mes o quincenal. Se puede acordar con el grupo.<\/li>
      • 5\/6 personas m\u00e1ximo<\/li>
      • La \u00faltima clase se realiza con una pr\u00e1ctica de coro.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        <\/td>        		Nivel 1<\/strong><\/td>Nivel 2<\/strong><\/td><\/tr>
        Para qui\u00e9n<\/td>Principiantes en la direcci\u00f3n del Gospel.<\/td>Nivel medio \/ avanzado. Directores en activo y\/o alumnos que han cursado el primer nivel.<\/td><\/tr>
        T\u00e9cnicas \/ Beneficios<\/td>La psicolog\u00eda de la direcci\u00f3n coral.
        Din\u00e1mica y preparaci\u00f3n del ensayo.
        Desarrollar Warm up \/ Ejercicios de ritmo \/ Riffs\/ Repertorio.
        Recursos t\u00e9cnicos.<\/td>        		La interacci\u00f3n a tiempo real del call \/ response con el coro.
        Recursos de interpretaci\u00f3n estil\u00edstica e improvisaci\u00f3n.
        Nociones de armon\u00eda y distribuci\u00f3n de voces.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
        \n\n\n\n

        Improvisaci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n Para Solistas. Nivel 1 y 2.<\/h2>\n\n\n\n

        Formato<\/h3>\n\n\n\n
        • M\u00ednimo de 4 sesiones de 3h, una vez al mes o quincenal. <\/li>
        • Se puede acordar con el grupo.<\/li>
        • 8\/10 personas m\u00e1ximo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

          <\/td>          		Nivel 1<\/strong><\/td>Nivel 2<\/strong><\/td><\/tr>
          Para qui\u00e9n<\/td>Solistas principiantes o sin experiencia en el Gospel<\/td>Solistas con experiencia pr\u00e1ctica en el Gospel.<\/td><\/tr>
          T\u00e9cnicas \/ Beneficios<\/td>La importancia primordial de la interacci\u00f3n con el coro.
          Los colores t\u00edmbricos adecuados a cada estilo.
          El objetivo principal del solista: la comunicaci\u00f3n con la audiencia.
          La fuerza de la interpretaci\u00f3n.<\/td>          		La mec\u00e1nica de la conducci\u00f3n a tiempo real del coro 
          Las din\u00e1micas en la interpretaci\u00f3n.
          Variaciones de las melod\u00edas.
          Iniciaci\u00f3n al lenguaje de la improvisaci\u00f3n.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
          \n\n\n\n

          Testimonios<\/h2>\n\n\n\n
          \n
          \n

          El trabajo espec\u00edfico que hace Ram\u00f3n con el ritmo es para m\u00ed \u201csu sello personal\u201d. En el primer taller que hice con \u00e9l, ya percib\u00ed una marca propia. Ahora lo veo en todos los alumnos que han pasado por \u00e9l. Sin duda, destaco su manera de dar oportunidades a todos para que nos dejemos ir, y la confianza que transmite. Es un l\u00edder nato con mucho carisma y empat\u00eda, y al mismo tiempo cercano, sencillo y natural. Musicalmente lo considero un crack. Admiro lo que sale de sus manos al piano, su sensibilidad para interpretar los temas y lo que quieren transmitir y ver los matices musicales. Tambi\u00e9n la capacidad de dar confianza y valorar a los dem\u00e1s.<\/p>Ester Ayala. Alumna<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

          \n

          Ram\u00f3n es un profesor exigente y con un gran sentido del humor. Tiene carisma, transmite ilusi\u00f3n y crea v\u00ednculos de confianza y proximidad.<\/p>Olga Mart\u00ednez. Cantante<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Formaci\u00f3n Integral Para Cantantes. Nivel 1 y 2. Direcci\u00f3n y Arreglos. Nivel 1 y 2. Improvisaci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n Para Solistas. Nivel 1 y 2. Formaci\u00f3n Integral Para Cantantes. Nivel 1 y 2. Formato M\u00ednimo de 4 sesiones de 3h, una vez al mes o quincenal. Se puede acordar con el grupo. 8-10 personas m\u00e1ximo. Nivel […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":283,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":2,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","editor_notices":[],"footnotes":""},"class_list":{"0":"post-447","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","5":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=447"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/447\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":751,"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/447\/revisions\/751"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ramonescale.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}