- Formació integral Per Cantants. Nivell 1 i 2.
- Direcció i arranjaments. Nivell 1 i 2.
- Improvisació i interpretació per solistes. Nivell 1 i 2.
Formació integral per Cantants. Nivells 1 i 2.
Format:
- Mínim de 4 sesions de 3h, un cop al mes o quinzenal. Es pot acordar amb el grup
- 8-10 personas màxim.
| Nivell 1 | Nivell 2 | |
| Per a qui | Principiants | Nivell mitjà, es requereix experiència prèvia en cors |
| Tècniques / Beneficis | Descobriment de la pròpia veu. Aprendre de manera pràctica què significa cantar. Les bases del “empaste” tímbric. Ritmes bàsics. | Els diferents colors tímbrics. Aprofundir en la connexió amb el sò propi Polirítmies i amalgames. Aprofundiment tímbric i estilístic. |
Direcció i arranjaments. Nivells 1 i 2.
Format
- Mínim de 4 sesions de 3h, un cop al mes o quinzenal. Es pot acordar amb el grup
- 5-6 personas màxim.
- La darrera classe es realitza amb pràctica de cor
| Nivell 1 | Nivell 2 | |
| Per a qui | Principiants en la direcció del Gospel. | Nivell mitjà / avançat. Directors en actiu i/o alumnes que han cursat el nivell 1 |
| Tècniques / Beneficis | La psicologia de la direcció coral. Dinàmica i preparació de l’assaig. Desenvolupar Warm up / Exercicis de ritme / Riffs/ Repertori. Recursos tècnics. | La interacció a temps real del “call / response” amb el cor. Recursos de interpretació estilística i improvisació. Nocions d’harmonia i distribució de veus. |
Improvisació i interpretació per solistes. Nivells 1 i 2.
Format
- Mínim de 4 sesions de 3h, un cop al mes o quinzenal. Es pot acordar amb el grup
- 8-10 personas màxim.
| Nivell 1 | Nivell 2 | |
| Per a qui | Solistes principiants o sense experiència en el Gospel | Solistes amb experiència pràctica en el Gospel. |
| Tècniques / Beneficis | La importància primordial de la interacció amb el cor. Els colors tímbrics adequats a cada estil. L’objectiu principal del solista: la comunicació amb l’audiència. La força de la interpretació. | La mecànica de la conducció a temps real del cor Les dinàmiques en la interpretació. Variacions de las melodies. Iniciació al llenguatge de la improvisació. |
Testimonis
El treball específic que fa el Ramon amb el ritme és per mi el “seu segell personal”. En el primer taller que vaig fer amb ell, ja vaig percebre una marca pròpia. Ara ho veig en tots els alumnes que han passat per ell. Sens dubte, destaca la seva manera de donar oportunitats a tots perquè ens deixem anar i la confiança que transmet. És un líder nat, amb molt carisma i empatia, i al mateix temps, proper, senzill i natural. Musicalment el considero un crack. Admiro el que surt de les seves mans al piano, la seva sensibilitat per interpretar els temes i el que volen transmetre i veure els matisos musicals. També la capacitat de donar confiança i valorar als altres.
Ester Ayala. Alumna
En Ramon és un professor exigent i amb un gran sentit de l’humor. Té carisma, transmet il·lusió i crea vincles de confiança i proximitat.
Olga Martínez. Cantant